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                   活动方针可以用轻柔的动作表达“捉猫猫”的轻盈、灵敏和机敏。

可以随音乐的不同改变进行相应的动作改换。可以了解并遵守游戏的规矩。教育要点用轻柔的动作表达“捉猫猫”的轻盈、灵敏和机敏。教育难点可以随音乐的不同改变进行相应的动作改换。

教育准备音乐《捉猫猫》猫咪头饰老鼠头饰教育过程

一、情境导入1. 师生共同唱《捉猫猫》歌曲，引起幼儿爱好。2. 教师发问：“你们喜爱玩捉猫猫吗？咱们今天就来玩一个捉猫猫的游戏。”

二、游戏教育1. 教师介绍游戏规矩：分红两组，一组为老鼠，一组为猫咪。老鼠自由地在场地内活动，猫咪蹲在地上。播放音乐，老鼠和猫咪依据音乐的改变进行相应动作。音乐为轻柔时，老鼠轻盈灵敏地行走或匍匐前进，猫咪蹲着不动。音乐为昂扬时，老鼠原地转圈或拍手，猫咪站起来追逐老鼠。2. 教师演示游戏动作。3. 幼儿分组进行游戏。4. 教师引导幼儿依据音乐的改变进行动作改换。

三、游戏结束1. 教师宣布游戏结束，请幼儿停止游戏动作。2. 总结游戏，表彰体现好的幼儿。

四、延伸活动1. 教师带领幼儿评论捉猫猫的趣味。2. 教师安排幼儿进行自由的捉猫猫游戏。教育反思本节课教育环节设计合理，可以调动幼儿的积极性。幼儿可以了解游戏规矩，并能依据音乐的改变进行动作改换。但在实际教育中，有的幼儿动作不行轻柔，还需要继续加强练习。                

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